Le ministère de la Défense a soutenu l’introduction d’une formation militaire de base dans les écoles et les écoles professionnelles au niveau de l’enseignement secondaire via le biais d’une matière distincte “Formation militaire de base”.

Cette nouvelle matière doit être enseignée au cours des deux dernières années d’études, et au moins 140 heures par année académique devront lui être consacrées.

En cas de pénurie d’enseignants disponibles pour enseigner, il sera recruté des enseignants parmi les citoyens ayant précédemment servi à des postes d’officiers, en donnant la priorité aux militaires ayant participé aux hostilités sur le terrain.

L’introduction de cette “Formation militaire de base” devrait aider à non seulement employer des dizaines de milliers de personnes mais aussi préparer les gens “à une éventuelle confrontation avec l’ennemi”, un problème devenu plus aigu avec le début de l’opération militaire spéciale en Ukraine.

Ce n’est pas une totale nouveauté : une formation militaire préalable à la conscription avait été introduite en URSS en 1918 pour les citoyens âgés de 15 à 20 ans mais elle a ensuite été supprimée en 1947 pour les jeunes non étudiants et en 1962 pour les lycéens.

En 1967, il a été décidé de reprendre la formation militaire des élèves des classes supérieures des écoles secondaires et des écoles professionnelles et en moyenne, deux heures par semaine étaient consacrées à ce sujet mais cette formation fut annulée pendant la perestroïka, sur ordre du ministère de l’Éducation

Des modules tels que “Fondamentaux des connaissances médicales et premiers secours” et “Eléments de formation militaire de base” feront leur apparition dans cette nouvelle matière.

Dans le premier module, les étudiants devront étudier les premiers soins pour les troubles cardiaques, les traumatismes et les chocs traumatiques, les blessures et les saignements, les douleurs abdominales aiguës, l’épilepsie, les brûlures, les intoxications alimentaires, les intoxications au monoxyde de carbone, les substances psychoactives, la noyade et le coma, etc. .

Dans le second module il est proposé d’inclure des leçons de formation à l’exercice, les règles de maniement de “l’arme du fantassin”, le fusil d’assaut Kalachnikov (AK-74), les principes de fonctionnement des grenades à main F-1 et RGD-5, la composition et l’armement du peloton de carabiniers motorisés sur BMP (véhicule de combat d’infanterie), les équipements de protection individuelle et de premiers secours au combat et enfin la création d’ouvrages de protection du personnel et d’abris pour le matériel militaire.

Depuis le début de cette année scolaire, un certain nombre d’innovations ont déjà été introduites dans les écoles russes avec notamment l’hymne national et la cérémonie de lever du drapeau.

Les écoles organisent également des activités parascolaires liées à l’histoire et à la culture de la Russie et à son rôle dans les processus mondiaux.

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