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Le ministère de l’Éducation russe va confiera à l’IA la vérification des devoirs des écoliers

J’ai déjà sur ce blog évoqué de nombreuses fois les incroyables bons technologiques que la Russie est en train de vivre et notamment l’incroyable digitalisation que le pays connaît depuis maintenant quelques années.

Une digitalisation qui est un objectif national et d’intérêt national pour les élites russes et qui s’est accélérée de façon “fulgurante” avec le Covid19.

C’est d’ailleurs intéressant de voir tout ce qui est en train de se modifi-digitaliser dans la société russe et notamment dans 3 directions principales que sont la vie des citoyens, l’éducation et bien entendu l’industrie.

Pour l’éducation le Tsunami digital est en marche, j’ai déjà parlé de l’Internet blanc, de la création du profil d’identifiant numérique, des nouvelles universités liées à l’étude du cerveau et à l’intelligence artificielle ou de l’adoption de la Biométrie dans les universités.

On sait maintenant que L’IA vérifiera environ 50% des devoirs des écoliers et ce d’ici 2030.

Ceci est indiqué dans le passeport de la stratégie de transformation numérique de l’éducation, préparé par le ministère de l’Éducation Russe.

D’ici 2030, 50 % des devoirs sont vérifiés automatiquement à l’aide de L’intelligence artificielle (IA) via notamment la création d’un “Assistant Digital d’enseignement“.

Le document affirme en outre que 100% des écoles russes devraient passer aux technologies sans papier et en ligne dans l’organisation des activités éducatives d’ici 2024.

Pour cela un nouveau système de gestion des données sera créé, utilisant la Big Data, permettant d’ici 2024 que 100 % des candidats qui ont terminé le développement des programmes d’enseignement général puissent constituer une base de données sous forme de portfolio, le fameux identifiant numérique dont J’avais parlé sur ce blog en juillet 2021.

En outre le document donne en feuille de route que d’ici 2024 :
– 33 % des cours seront dispensés à l’aide de contenus pédagogiques numériques modernes.
– 100 % des écoliers pourront recevoir une sélection de contenus ciblés sur demande;
– 100 % des écoliers pourront bénéficier de programmes d’apprentissage en ligne à l’aide de chats vidéo et d’autres moyens de communication.

D’ici 2030, ce sont 100% des étudiants qui auront la possibilité d’accéder gratuitement à des contenus et services éducatifs numériques vérifiés pour de l’auto-apprentissage via un organisateur numérique, qui planifiera efficacement des programmes individuels de formation et de développement, ainsi que l’intégration de ses programmes au programme scolaire de base.

Source

30% des Russes font connaissance via les réseaux sociaux

Selon un sondage fait sur 1.093 personnes de plus de 18 ans, environ 30% des Russes font connaissance via les réseaux sociaux, a déclaré le service de presse du réseau social Odnoklassniki.

12% des personnes interrogées font connaissance via les réseaux sociaux et se rencontrent physiquement ensuite tandis que 18% font connaissance online, mais ne se rencontrent pas physiquement.

Les universités russes adoptent la Biométrie

Sept universités russes participent à une expérience pour organiser des examens en 2021 à distance en utilisant le nouveau système biométrique unifié (EBS).

Ce système biométrique unifié est un projet de la banque centrale et du provider de communications Rostelecom faisant suite a une demande du ministère des télécommunications.

Le système visait à la base à collecter des informations biométriques et à les utiliser pour identifier (à des fins d’authentification) les utilisateurs de services principalement financiers.

En 2020 est devenue l’année du début de la pénétration généralisée de l’EBS dans la sphère non financière, principalement son intégration étroite avec les services publics.

Par exemple, un projet pilote a été mis en œuvre pour identifier les citoyens pour une participation à distance aux audiences des tribunaux via une liaison vidéo.

Fin 2020, le ministère des Sciences numériques de la Fédération de Russie a proposé d’utiliser l’EBS dans les technologies d’enseignement à distance pour garantir l’identification personnelle (par exemple, lors de la réussite des examens à distance dans les universités)

En mars 2021, le Premier ministre Mikhaïl Michoustine a signé un décret selon lequel les universités étaient autorisées à effectuer des examens à distance en utilisant la biométrie.

À l’été 2021, la mairie de Moscou a signé un contrat pour la révision des systèmes d’information de la ville (y compris mos.ru) afin qu’ils permettent de vérifier les utilisateurs à l’aide de la biométrie (via l’EBS).

En quoi consiste l’expérience ?

Plus de 200 étudiants de l’Université RUDN, de l’Université Plekhanov et de plusieurs autres universités y participent. Ils auront la possibilité de passer des examens en ligne, après avoir réussi l’identification via le système et donc permettra aux étudiants des régions éloignées ou aux personnes handicapées de ne pas fréquenter les universités en présentiel mais de pouvoir tout faire à distance.

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Vers la création d’un profil d’identifiant numérique dans l’éducation nationale russe

J’ai avant hier mentionné l’Internet Blanc en cours de création en Russie pour soutenir le système éducatif.

A la rentrée prochaine pour les élèves de première année et des jardins d’enfants, il sera possible de créer un “profil d’apprenant numérique” pour l’enfant où toutes les réalisations de ce dernier y seront enregistrées et ce jusqu’à la fin de ses études.

Le profil ou portfolio numérique de l’élève sera testé dans le cadre d’une expérimentation de mise en place d’un environnement pédagogique numérique, qui se déroule jusqu’au 31 décembre 2022.

Le concept du projet a été préparé par le ministère de l’Éducation de la Fédération de Russie et est actuellement coordonné avec le ministère des Sciences numériques pour achever sa réalisation.

Le profil d’apprenant numérique (цифровый профиль обучающегося ou ЦФО en russe) sera un élément unique d’identification de l’élève, à tous les niveaux d’enseignement que ce soir l’enseignement préscolaire, primaire général, fondamental général, secondaire général, secondaire professionnel, complémentaire, complémentaire professionnel et supérieur.

Le profil comprendra « les informations à jour et vérifiées sur un citoyen, permettant de l’identifier par le minimum de données disponibles et nécessaires au sein du processus éducatif » et un “portfolio numérique”, sorte de base de données avec toutes les réalisations de l’élève durant son parcours éducatif.

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